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疲弊した現場はお互いへのサポートがない

教員の精神疾患
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過去最多

教員不足
深刻化

先生コーチが解決を目指す課題|教員の悩みに特化したコーチング

対話の無い
職員室

先生にこそ伴走者を

​教員の悩み・キャリアに特化した伴走型1on1コーチング

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学級経営

子どもと信頼を築きたい、高学年にやられている、学級崩壊気味、誰も助けてくれない、相談できないあなたに

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人間関係

閉鎖的な職員室、クレーマ気質な保護者、理解のない管理職、無気力な同僚…出口の無い日々に疲弊したあなたに

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子どもがつまらなそう、授業がうまくいかない、校内に聞く相手がいない、研究授業を成功させたいあなたに

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働き方・キャリア

このまま教員を続けていいのだろうか?他の道は無いのか?ググってもAIに聞いても答えは分からないあなたに

相談者の声

先生コーチを利用した先生の声

ayu

平均評価 5 /5

2024年5月9日

今後の働き方についてコーチングをしていただきました。わかなさんのしっかり話を聞いてくれるところ、それでいて、明確な目標が立てられるようにしてくださるところ、とても心地よいセッションを受けさせていただきました。自分の人生を一緒に応援してくれる方がいるって本当に心強いです!本当にありがとうございました。

ohara

平均評価 4 /5

2024年4月19日

杉本遼先生のコーチングを受講させていただきました。道徳が苦手なこと、授業が単調になってしまうことなどを相談しました。私の曖昧な話を聞いて、先生が問い返してくださる中で、自分の疑問や悩みがはっきりしていくような感じがしました。先生が行っている進め方や、発問、ゆさぶる発問のテクニックなどをとても丁寧に教えてくださり、すごく勉強になりました。職場の先生方とは、こんなにじっくりと話すような時間がもてないので、それだけでもすごく価値があると思います。次回は教材研究の仕方をぜひ伺いたいです。本当にありがとうございました。

新年度の担当校務分掌の進め方

平均評価 4 /5

2024年4月7日

中学校の生活指導主任他さまざまの校務に詳しい中澤幸彦先生にセッションをお願いしました。中堅教員として高い意識をお持ちで、セッションというよりもコンサル的な関わりで校務の進め方を整理していただけました。中堅の先生の視点も組織をまとめる側として参考になりました。

初体育主任@群馬

平均評価 5 /5

2024年4月3日

こちらの言葉を引き出しながら、評価やその見取り方、授業の軸となる部分についてまとめて頂けました。頂いたアドバイスをもとに現場の子供達の笑顔と成長で令和の体育を作り上げたいと強く思えた40分でした。こちらの言葉がうまく表現できなくても、優しく繋げてくれる温かいコーチングでした。迷っている方はぜひ受けてみることをお勧めします。小溝さん本当にありがとうございました。まだ語りきれない部分もあるので次回もぜひよろしくお願いします。

オマちゃん

平均評価 5 /5

2024年3月17日

自分の言葉にして発信しやすい環境で温かい雰囲気を作ってくださったこととても貴重な時間を過ごすことができました。正直、こんなに言葉が出てきた自分に驚いています。今現在の自分を整理するために、今の自分を俯瞰してみること、過去の自分に掘り下げてみること、セッキーさんとお話しさせていただいたおかげで見つめ直すきっかけをいただきました。

ゆき先生

平均評価 5 /5

2024年3月8日

とても楽しくお話しできました!悩んでいたことについて、共感して頂きながらアドバイスして頂きとても有意義な時間になりました!頂いたアドバイスをもとに行動していきます!

とみー

平均評価 5 /5

2024年4月24日

中澤先生に体育授業についてコーチングをしていただきました。私なりに凝り固まった考えをほぐしてきたつもりでしたが、まだまだほぐれていませんでした。子どもたちに任せ、子どもたちが授業をつくれる理由がわかりました。子どもたちの自己評価をもとに評価がつく理由についても納得以上のものでした。子どもたちの体育嫌い0、長距離走満足度100%にも納得です。明日からの授業にワクワクしています!

てっぺい

平均評価 5 /5

2024年4月18日

1年後のゴールに向かうために、今自分が何をすれば良いのかを明確にしていただけました。また、自分のやりたいことを引き出してくれたこともコーチングのおかけです。

Ryo

平均評価 5 /5

2024年4月5日

体育授業についての大きなヒントをいただけて、本当に申し込んでよかったと思いました。自分の悩み・モヤモヤがスッキリしました。特に、ゲームのルールの考え方や伝え方、ルール以前に体育の授業で大切にすべき考え方をお聞きできたのが良かったです。自分は難しく考えすぎていて、シンプルに考えた方が教師にとっても子供にとっても楽しい体育を実現できるのだと気づくことができました。丁寧に話を聞いていただき、アドバイスくださった小溝先生に感謝です!!またぜひお願いしたいと思います。ありがとうございました。

RMT

平均評価 4 /5

2024年3月27日

今回は、中澤先生にお願いしました。まだ1回しかお会いしていませんが、新学期&育休復帰前に悩んでいたことを聞いてもらい、少しすっきりしました。これからも、プロジェクトベース学習や学級経営のことに相談に乗ってもらおうと思っています。

よみゆあ

平均評価 5 /5

2024年3月16日

今の自分の悩みに寄り添っていただきました。考え方にもアドバイスいただき、話した後はとても晴れやかな気持ちになりました。自分自身の成長にも気付かせていただきました。また定期的にお願いしたいです。

立体型板書!サイコー!

平均評価 5 /5

2024年2月24日

研究授業の指導案の板書を、沼田先生と考えました。どのタイプの板書が適しているかや、気をつけるべき点などについて教えてもらいました。充実した時間をありがとうございました。

教員のよくある悩み(学級経営、授業、人間関係、働き方・キャリア)にコーチングが最適な理由

思考が一定以上 深まらない
業界理解、専門知識がない
ネガティブな相談がしづらい
何となく相談しづらい
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満足度

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2024年9月現在

人気の先生コーチ

総合コーチング実施件数のランキングより

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中澤 幸彦

生成AI/保健体育/特別支援

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岩本 紅葉

ICT×図画工作のパイオニア

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二川 佳祐

先生の習慣化の伴走者

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​大賀 重樹

​公立小校長×公認心理師

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​わかな

小学校の先生の相談室

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よくあるご質問

Q. コーチは何を教えてくれるんですか?

何かを教えたりアドバイスはしません。対話を通してあなたの内省を促します。

Q. 自分と似たキャリアの人はいますか?

あなたの内面に向き合うので、コーチがあなたの状況に詳しい必要はありません。

Q. 相談内容が固まっていなくても良いですか?

モヤモヤ状態はむしろコーチングにうってつけです。モヤモヤしたままご参加ください。

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