PROGRAM

テレビ朝日「BooSTAR」が、
リニューアル初回に選んだテーマは教育

「BooSTAR -スタートアップ応援します-」は、社会課題の解決に挑むスタートアップや、ビジネスの新しい潮流を紹介するテレビ朝日の番組です。起業家や有識者によるクロストークを通して、スタートアップの取り組みから「一歩先の未来」を描きます。

放送開始3年目を迎えた2026年、番組はデザインと放送時間をリニューアル。その初回で取り上げられたのが、不登校の増加とオルタナティブスクールでした。学校外の学びやICTを活用した教育機会が求められるなか、オンラインとリアルを組み合わせるNIJINアカデミーが紹介されました。

WHY NIJIN

なぜ「BooSTAR」は、
NIJINアカデミーに注目したのか

番組が注目したのは、単にオンラインで授業を配信するフリースクールではなく、子どもの学び、在籍校との連携、リアルな居場所、教師の採用・育成、持続可能な事業モデルを一体でつくっている点です。

数字だけを追えば、急成長する教育スタートアップに見えるかもしれません。しかし、その中心にあるのは「学校に行けない子どもを、学校へ戻す」という発想ではありません。子どもが安心を取り戻し、自分の好きなこと、得意なこと、会いたい人、挑戦したいことから学びを再び動かしていくことです。

LEARNING

オンライン×リアルでつくる、
「持ち運び可能な義務教育」

番組では、NIJINアカデミーに通う小学4年生のオンライン授業とリアル教室での学びに密着しました。オンライン授業で取り組んでいたのは、自分たちの制服をデザインし、プレゼンし、実際の発注へつなげるプロジェクト。与えられた答えを覚えるのではなく、子ども自身の経験や願いを、社会に届く形へ変えていく授業です。

国語や算数などの学習は、デジタルツールを使って一人ひとりのペースで進めます。一方、リアル教室では、声優や俳優など専門性を持つ大人と出会い、表現やものづくりに挑戦します。オンラインかリアルかを選ぶのではなく、それぞれの良さを組み合わせることで、家にいながら社会へつながり、地域に出ながら全国の仲間とも学べます。

PUBLIC EDUCATION

学校のルールに子どもを合わせるのではなく、
子どもの違いから教育を考える

スタジオでは、社会の価値観や働き方が多様化する一方、学校の仕組みが大きく変わっていないことが議論されました。子どもの状態や能力は一様ではありません。それにもかかわらず、同じ年齢の子どもが、同じ場所で、同じ時間に、同じ内容を学ぶことだけが「正しい教育」になると、そこから外れた子どもは、自分に問題があると感じてしまいます。

番組で紹介された子どもは、豊かな語彙力や自分の考えを伝える力を持ち、制服づくりのプロジェクトでも強い主体性を発揮していました。一方ですべての教科や集団環境が得意なわけではありません。大切なのは、できない部分を平均へ近づけることだけではなく、得意なことを社会につなぎ、違いを認め合いながら新しい価値をつくることです。

EDUCATION STARTUP

教育の質を支えるのは、
教師・組織・事業の仕組み

「BooSTAR」は、教育内容だけでなく、NIJINアカデミーがどのように事業として成長してきたのかにも踏み込みました。教育を持続可能にするには、熱意のある一部の人が無理を続けるのではなく、優れた教師が集まり、力を発揮し、仕事として成長できる仕組みが必要です。

教員免許を持つ元教師が、教育以外の力も伸ばす

番組では、育児と両立しながらオンライン授業を担当する教師が紹介されました。NIJINでは授業だけでなく、企業との連携、プロジェクトづくり、チーム運営などにも挑戦できます。教師が社会とつながり、そのつながりを子どもへ渡すことで、学校の中だけでは生まれにくい学びをつくります。

「授業てらす」で積み上げてきた教師のネットワーク

NIJINアカデミーの立ち上げ以前から、NIJINは教師向けの授業研修プラットフォーム「授業てらす」を運営してきました。優れた授業を共有し、教師同士が学び合う基盤があったからこそ、オンラインでも子どもの心を動かせる教師が集まり、育つ組織をつくることができました。

教育理念を、継続できる事業へ

星野は番組内で、小学校教員から起業へ進んだ背景、創業時の資金、銀行融資を中心に成長してきた経営、全国のリアル教室とパートナーシップを結ぶ運営モデルについても語りました。教育課題を解決し続けるためには、社会的な意義と健全な経営の両方が欠かせません。

FUTURE

不登校を希望に変えた先に、
経済状況に左右されない教育を

番組の終盤では、NIJINアカデミーを一つの学校として大きくするだけではなく、より多くの子どもが費用の壁を越えて学べる仕組みをつくる将来構想にも触れました。

どれほど良い教育をつくっても、家庭の経済状況によって選べなければ、学びの保障にはなりません。NIJINが目指しているのは、不登校の子どもだけの特別な学校ではなく、誰もが自分に合う教育を選び、幸せになる力と、人を幸せにする力を育める社会です。