「教員を辞めた。でも、このあと何をすればいいのかわからない」

長く学校で働いてきた人ほど、退職したあとにそんな感覚になることがあります。

学校を離れたいと思っていたはずなのに、いざ辞めてみると、

「自分には教員以外の仕事ができるのだろうか」

「一般企業で通用するスキルなんてあるのだろうか」

「教育は好きだった。学校を辞めたら教育まで諦めなければいけないのか」

と、次の道が見えなくなることもあります。

しかし、教員を辞めることと、教育を辞めることは同じではありません。

学校の外にも、教員経験を活かせる仕事があります。

そして、教育とはまったく異なる業界へ転職し、教員時代に培った力を活かす道もあります。

大切なのは、「教員ではなくなった自分に何ができるか」と考えることではなく、教員として身につけた力を、次にどこで使いたいかを考えることです。

この記事では、教員を辞めたあとの代表的な仕事8選をはじめ、教員経験の活かし方、在宅・子育てとの両立、一般企業への転職、職務経歴書での伝え方まで整理します。

1 教員を辞めたあと、すぐに次の仕事が決まらなくてもいい

退職すると、「早く次の仕事を決めなければ」と焦る人もいます。

特に、周囲に教員を続けている友人や元同僚が多いと、「自分だけ止まっている」と感じることもあるかもしれません。

しかし、教員を辞める理由は人によって異なります。

新しい仕事へ挑戦したくて退職する人もいれば、働き方を変えたい人、家庭との時間を増やしたい人、一度仕事から離れて休みたい人もいます。

体調や生活を立て直す時間が必要なら、転職活動を急ぐことよりも、まず休むことを優先する選択もあります。

文部科学省の令和6年度調査では、公立学校の教育職員のうち、精神疾患による病気休職者は7,087人でした。

令和5年度の7,119人から32人減少しましたが、全教育職員に占める割合は0.77％で横ばいとなっています。

出典： 文部科学省「令和6年度公立学校教職員の人事行政状況調査」

2 教員経験は、学校の外でも活かせる

教員から転職するときに多い不安の一つが、「学校でしか働いたことがない」というものです。

しかし、教員の仕事を細かく分解すると、学校以外でも活かせる経験が数多くあります。

人前でわかりやすく説明する力

教員は、毎日の授業で複雑な内容を相手の理解度に合わせて伝えています。

これは一般企業でいえば、プレゼンテーション、研修、営業、顧客への説明などにつながる力です。

相手の状態を把握する力

子どもの表情、発言、提出物、日常の様子などから状態を把握し、必要な支援を考えてきた経験があります。

この力は、人材育成、カスタマーサクセス、キャリア支援、教育サービスなど、人と継続的に関わる仕事でも活かせます。

企画して実行する力

授業、行事、学級活動、校外学習など、教員は日常的に企画を立て、準備し、実施し、振り返っています。

企業でいう企画やプロジェクト運営に近い経験です。

複数の業務を同時に進める力

授業準備、採点、保護者対応、会議、校務分掌、行事準備など、多くの仕事を並行して進めてきた経験もあります。

もちろん、「教員だったから何でもできる」という意味ではありません。

重要なのは、教員時代の経験をそのまま職務経歴書に並べるのではなく、転職先でも伝わる言葉に置き換えることです。

3 教員を辞めたあとの仕事8選

教員を辞めたあとの仕事は、大きく「教育に近い仕事」と「異業種の仕事」に分けられます。

どちらが正解ということではありません。

「子どもと関わり続けたいのか」「教育には関わりたいが学校とは違う働き方をしたいのか」「一度教育から離れたいのか」で選択肢は変わります。

4 「教育には関わりたい。でも学校には戻りたくない」場合

教員を辞めた人の中には、教育そのものが嫌になったわけではない人もいます。

授業は好きだった。

子どもと話す時間は好きだった。

誰かが「わかった」と変わる瞬間に関われることは好きだった。

一方で、学校という組織の働き方や、担う業務の多さが合わなかった。

この場合、「教員を辞めた＝教育から離れる」と考える必要はありません。

フリースクール、オンラインスクール、EdTech、教育コンテンツ制作など、学校以外にも教育に関わる場所があります。

この視点に変えると、選択肢はかなり広がります。

学校以外の学びを必要としている子どももいます。

文部科学省の令和6年度調査では、小・中学校の不登校児童生徒数は353,970人となり、12年連続で増加しました。

出典： 文部科学省「令和6年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」

学校外の学びやオンラインでの支援も、教育に関わる一つのフィールドになっています。

5 一般企業への転職も、教員経験を捨てることではない

「せっかく教員をしてきたのだから、教育関係の仕事を選ばないともったいない」と考える必要もありません。

教員から一般企業へ転職するときに重要なのは、「学校で何年働いたか」だけではなく、そこで何をしてきたかです。

営業・カスタマーサクセス

相手の悩みを聞き、状況を整理して説明する力は、顧客への提案や導入支援に活かせます。

人事・採用・研修

人の成長を支えること、研修や学習を設計することは教員経験との接点があります。

企画・プロジェクト運営

行事や校務分掌などで複数の関係者と調整した経験は、企画やプロジェクト推進につながります。

広報・コンテンツ制作

文章を書くこと、情報を整理すること、相手に伝わる形に加工することが得意なら、広報やコンテンツ制作の仕事につながる場合もあります。

教員から民間企業への転職についてさらに詳しく知りたい方は、こちらの記事でも整理しています。

6 在宅でできる「教員を辞めたあとの仕事」

退職をきっかけに、働く場所や時間も変えたい人もいるでしょう。

特に、子育て、介護、配偶者の転勤、自分自身の生活とのバランスなどを考えると、「毎日決まった時間に学校へ通勤する働き方には戻りたくない」という人もいます。

その場合は、仕事の内容だけでなく、働く場所と時間を条件として整理してみましょう。

• オンライン家庭教師・オンライン講師
• オンラインスクールの担任・学習伴走
• 教材・問題制作
• 教育記事のライティング・編集
• EdTech企業の一部職種
• オンライン研修・講師
• 教育サービスのカスタマーサポート

ただし、「在宅勤務＝自由な時間に働ける」とは限りません。

オンライン授業なら夕方以降が中心になることがありますし、企業勤務であれば決まった勤務時間がある場合もあります。

求人を見る際は、「在宅可能」という言葉だけでなく、勤務時間、会議時間、担当業務、出社の有無まで確認しましょう。

7 子育てと両立するなら「仕事内容」より先に条件を整理する

子育て中の転職では、「何の仕事をするか」だけで考えると選びにくくなることがあります。

まず、生活の中で譲れない条件を整理してみましょう。

• 何時から何時までなら働けるか
• 週に何日働きたいか
• 在宅勤務は必要か
• 子どもの急な体調不良に対応できるか
• 土日や夜間勤務が可能か
• 最低限必要な収入はいくらか

条件を明確にしたうえで、「その中で教員経験を活かせる仕事は何か」を探した方が現実的です。

「教育に関わりたい」という気持ちは大切ですが、それによって家庭生活が成立しなくなれば、長く続けることはできません。

8 非常勤や小さな仕事から始めてもいい

退職直後から正社員への転職を目指す必要はありません。

オンライン家庭教師、非常勤講師、教材制作、教育イベントの運営など、小さな仕事から始める方法もあります。

特に「自分に何が向いているかわからない」という段階では、実際に仕事をしてみることで見えてくることがあります。

一方、小さな仕事や業務委託を続ける場合には、収入面や今後のキャリアも確認しておきましょう。

• 収入が安定するか
• 仕事量を自分で調整できるか
• どんなスキルを身につけられるか
• 次のキャリアにつながる経験になるか

「今は週2日」「まずは副業から」という働き方でも構いません。

大切なのは、それを最終地点と決めつけず、半年後、一年後にどんな働き方をしたいのかを考えておくことです。

9 教員退職後のブランクは、どう説明する？

退職後に数か月、あるいはそれ以上仕事をしていない期間があると、「転職で不利になるのでは」と心配する人もいます。

ブランクがある場合は、その期間を隠すのではなく、事実を簡潔に伝えればよいでしょう。

子育てや家族の事情がある場合も、必要な範囲で説明できます。

重要なのは、ブランクそのものより、現在はどのような方向を考え、なぜ応募しているのかを説明できることです。

10 教員から転職するとき、職務経歴書では何を書く？

教員から転職するときの職務経歴書では、「○年生担任」「○○主任」といった学校内の役割だけを書いても、企業側には仕事の難易度や成果が十分に伝わらない場合があります。

そこで、仕事内容を一般的なビジネス用語に置き換えてみます。

授業経験

年間計画に基づき授業を設計し、児童生徒の理解度を確認しながら内容を改善した。

学級経営

数十名の児童生徒の状況を把握し、個別対応を行いながら集団運営を行った。

保護者対応

保護者との面談や日常的な連絡を通して課題を共有し、継続的な関係構築を行った。

校務分掌・行事

複数の教職員と役割分担・進捗管理を行い、学校行事やプロジェクトを実施した。

このように書くことで、学校以外で働いたことがない人でも、「どんな能力を使って仕事をしていたか」が伝わりやすくなります。

11 教員を辞めたあとの転職で失敗しやすい5つのこと

①「学校以外なら何でもいい」で決める

退職直後は、とにかく学校とは違う環境へ行きたい気持ちが強くなることがあります。

しかし、仕事内容や条件を十分確認せずに転職すると、別の理由で働きづらさを感じる可能性があります。

② 教員経験を過小評価する

「企業経験がないから何もできない」と考えてしまうと、これまで身につけた力を適切に伝えられません。

経験を分解して、次の仕事で使えるスキルを探しましょう。

③ 逆に「教員だからできる」と考えすぎる

企業には企業の仕事の進め方があります。

教員経験を強みにしながらも、未経験分野では新しく学ぶ姿勢が必要です。

④ 給与だけを以前と比較する

転職すると、仕事内容や雇用形態によって収入が変わる場合があります。

給与だけでなく、勤務時間、通勤、休日、家庭との両立などを含めて判断しましょう。

⑤ 焦って一社目で決める

求人を見るときは、複数の職種や会社を比較することが大切です。

「教員を辞めた」という焦りから次を急いで決める必要はありません。

12 退職後、まず30日でやること

何から始めればよいかわからない場合は、すべてを一度に決めようとしないことです。

1. 辞めた理由を書き出す
   「嫌だったこと」だけでなく、「次の仕事では避けたいこと」を整理します。
2. 教員時代に好きだった仕事を書き出す
   授業、子どもとの対話、教材づくり、企画、保護者対応など、自分が苦にならなかった仕事を振り返ります。
3. 次の働き方の条件を決める
   勤務時間、収入、通勤、在宅勤務、休日など、譲れない条件を整理します。
4. 求人を幅広く見る
   すぐ応募する必要はありません。まず「世の中にどんな仕事があるのか」を知ります。
5. 興味のある仕事を3種類ほどに絞る
   職種を最初から一つに決め切らず、比較できる状態をつくります。

これだけでも、「教員以外に何ができるかわからない」という状態から、かなり具体的に考えられるようになります。

13 学校の外で「先生」を続けるという選択肢

教員を辞めても、「やっぱり教育には関わりたい」と思う人もいます。

その場合、学校に戻ることだけが選択肢ではありません。

学校外で子どもと関わる。

オンラインから学びを支える。

教材やサービスをつくる。

教育事業を運営する。

企業や自治体と一緒に新しい教育をつくる。

そうした関わり方もあります。

その選択肢の一つが、株式会社NIJINです。

NIJINでは、不登校の子どもたちが学ぶNIJINアカデミーをはじめ、学校の外から教育に関わるさまざまな事業を展開しています。

子どもに直接関わる仕事だけでなく、教育事業を企画する仕事や、組織・仕組みをつくる仕事など、教育への関わり方は一つではありません。

NIJINの採用サイトでは、NIJINアカデミーの先生、フリースクール教室長、教育事業づくり、専門職など、複数の関わり方を紹介しています。

また、元教員だけでなく、企業出身者や専門職など、さまざまなバックグラウンドを持つメンバーが教育に関わっています。

学校で培った経験を違う場所で活かす。

あるいは、学校を離れたからこそ見えた課題に向き合う。

そんなキャリアのつくり方もあります。

14 教員を辞めたあとの仕事でよくある質問

15 教員を辞めたあとも、キャリアは続いていく

学校を辞めると、「教員というキャリアを途中で終わらせてしまった」と感じる人もいるかもしれません。

しかし、これまで学校で経験してきたことがなくなるわけではありません。

授業をつくったこと。

子どもと向き合ったこと。

保護者と話したこと。

同僚と協力して学校行事を動かしたこと。

悩みながら学級をつくったこと。

その経験は、場所が変わっても自分の中に残っています。

そして、次の仕事では、その中の一部分を使うのかもしれません。

あるいは、まったく新しい力を身につけるのかもしれません。

学校へ戻る道もあります。

学校の外で教育を続ける道もあります。

教育とは違う業界へ進む道もあります。

どの道を選ぶとしても、教員として働いた時間が無駄になるわけではありません。

まずは、自分が次の働き方で何を大切にしたいのかを整理するところから始めてみてください。

教員を辞めても、これまで積み重ねた経験は消えません。
次は、その経験をどこで活かすかを選ぶ番です。