「自分には、誰かを幸せにする力も、社会を変える力もない」
かつて、そう思っていた人がいます。
公立中学校の英語科教員として、子どもたちの成長に寄り添ってきた「あおたり」さんです。教員の仕事に幸せとやりがいを感じながらも、学校の外にある、もっと広い世界を経験したいと退職。美容業界の会社へ転職し、民間企業で働く道を選びました。
教育から離れ、社会の中で働いたからこそ、改めて気づいた教育の大切さ。
そして、NIJINアカデミーで子どもたちと関わる中で、心の奥にあった教育への思いが再び動き始めました。
現在は、3クラスの担任を務めながら、企業連携や営業、新しいプロジェクトにも挑戦しています。
教師として子どもに寄り添うことと、ビジネスの力で子どもと社会をつなぐこと。
その両方に挑む、あおたりさんの仕事と教育への思いを聞きました。
プロフィール 青田梨沙（あおたり）さん
1996年生まれ、福島県出身。文教大学国際学部を卒業後、中学校英語科教諭として神奈川県の公立中学校で3年間勤務。子どもたちと過ごす日々に幸せとやりがいを感じながらも、学校以外のより広い世界を経験したいと考え、退職を決意。美容業界の会社へ転職し、民間企業で働く中で、社会における教育の大切さを改めて実感する。NIJINアカデミーとの出会いをきっかけに再び教育の世界へ戻り、現在はメタバース担任、企業連携・営業、放課後プロジェクトスクールの担任として、子どもたちの挑戦に伴走している
子どもの「やりたい」を、社会の中で本物の挑戦に変える
――現在、NIJINではどのような仕事をしていますか？
NIJINアカデミーでは、3つのクラスの担任をしています。
クラス会議や体育などの活動を子どもたちと一緒に楽しみながら、一人ひとりの挑戦に伴走しています。日々、子どもたちが挑戦を重ね、成長していく姿を見られることがうれしいです。
担任の仕事に加えて、企業連携・営業チームの一員として、子どもたちを社会につなぐ仕事にも取り組んでいます。
企業とプロジェクトを進めたり、子どもたちの「やりたい」を社会の中で実現したりと、公立学校ではなかなかできない新しい教育をつくっていることを実感しています。
また、放課後プロジェクトスクールでも担任を務め、子どもたち主体のプロジェクトに伴走しています。
放課後プロジェクトスクールには、NIJINアカデミーに通う不登校の子どもたちだけでなく、普段は学校に通っている子どもたちも参加できます。学校に通っている子どもたちも、放課後の時間を使ってNIJINの教育を受けることができます。
例えば、VTuberを目指す子どもがプロとつながるイベントを一緒に企画したり、マインクラフトのコンテストを大企業の社員の方々を巻き込んで開催したりしています。
子どもたちの「やりたい」を社会につなぎ、実現に向けて一緒にプロジェクトを進めていくことが、今の仕事の大きな魅力です。
これからも、子どものやりたいことを叶えるために、全力で動いていきます。
教師とビジネス、二つの経験が教育を変える
――教員とNIJINの二刀流で、どのようなことを得ましたか？
中学校教員を退職し、美容業界の会社で働いていたとき、教員としての経験を少しでも生かしたいと思い、NIJINに参画しました。
NIJINアカデミーで子どもたちと関わる中で、教員を辞めてから感じることのできなかった、子どもの成長に心を大きく動かされる感覚を思い出しました。そして、改めて「教育がやりたい」と思うようになりました。
現在、NIJINでは、教師とビジネスパーソンの二刀流を目指しています。
営業やマーケティングは、私にとって未知の世界です。難しさを感じることもありますが、企業や社会と関わることで、教員として働いていた頃よりも、社会や仕事について深く、広く理解できるようになりました。
また、ビジネス力と教師力は、大きく関係していると感じています。
ビジネスができるようになれば、子どもたちと企業をつなぐことができ、子どもたちの「やりたい」を社会の中で実現することができます。相手の話を聞き、目的を共有し、多くの人と協力しながら物事を進める力は、クラス運営にも生かされています。
教師として成長することが、ビジネスの仕事につながる。
ビジネスパーソンとして成長することが、子どもたちに届ける教育をより良いものにする。
自分自身が教師としても、ビジネスパーソンとしても成長することで、子どもたちに届けられる教育の可能性も広がっていく。二つの力を同時に磨けることが、NIJINで得た大きな経験です。
挑戦する大人の姿を、子どもたちに見せられる
――NIJINで働くことで、子どもたちにどのようなことを伝えられると感じていますか？また、公教育との違いは何ですか？
NIJINでは、私自身が挑戦し、失敗し、それでも努力する姿を子どもたちに見せることができていると思います。
新規事業を立ち上げたものの、うまくいかずに心が折れそうになっている姿。
ビジネスコンテストに挑戦し、人前でプレゼンする姿。
企業との面談に臨み、自分の考えを伝えようとしている姿。
NIJINアカデミーの子どもたちには、先生が教師として子どもと関わる姿だけでなく、社会の中でビジネスに挑戦する姿を見る機会がたくさんあります。これは公立の学校では、ありえないことだなと思います。
大人だって頑張っている。大人だって新しいことに挑戦している。そして、うまくいかないことがあっても、諦めずに努力している。
そんな姿を見て、子どもたちにも「大人も頑張っているんだ」「失敗してもいいんだ」「自分も挑戦してみよう」と感じてもらえたらうれしいです。
私自身の人生を通して、挑戦することや諦めないことの大切さを伝えていきたいです。
我慢して続けなさいということではなくて、やりたいことは何でも挑戦しよう！
うまくいかないことがあっても、私自身が挑戦を続ける姿を見せることで、その先にはこれまでとは違う自分との出会いがあると、子どもたちに伝えたいです。
世界とつながり、子どもたちの選択肢を広げたい
――これからNIJINで挑戦したいことは何ですか？
挑戦したいことは、大きく二つあります。
一つ目は、海外との連携によって、子どもたちの人生の選択肢を広げることです。
生きる場所は、学校や地域、日本だけではありません。世界はもっと広く、面白い場所だということを知ってほしいです。
海外の子どもたちと交流する機会や、海外への進学や留学を選べる環境をつくっていきたいです。
そのためには、私自身がもっと世界を知る必要があります。世界中の人たちと仕事をし、そこで得た経験を子どもたちのために生かしていきたいです。
二つ目は、地域による格差を解決することです。
住んでいる場所によって、教育的、経済的、社会的な格差があります。その格差が、子どもたちの可能性の実現に影響することもあります。
どこに住んでいても、社会や世界とつながり、挑戦できる環境をつくりたいです。
放課後プロジェクトスクールを、その挑戦の場として広げていきます。
そして私自身も、格差によって困っている世界の人々の役に立てるような実力をつけていくことが、今の目標です。
「私にも、社会のためにできることがある」と思えた
――最後に、NIJINで働くことを考えている方へメッセージをお願いします。
「誰かのために生きたい」「社会をより良くしたい」
NIJINと出会って、初めて心からそう思いました。
以前の私は、自分には誰かを幸せにする力も、社会を変える力もないと思っていました。
けれど、NIJINにいると、私にも社会のために何かできるかもしれない、そのために仕事をしたいと思えます。
あなたが心からやりたいことは何ですか。
何をしたら幸せですか。
あなたの本当のありたい姿が、NIJINで見つかるかもしれません。
ともに、教育を変えましょう！
子どもと自分を幸せにしましょう。
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