茨城の教員が転職を考えたら|守谷は通勤49.5分。南北の差で見る3つの道

茨城の教員が転職を考えたら。車で走る毎日に、別の道を。自宅からオンラインで授業をする先生

「茨城 教員 転職」と検索しているあなたへ。毎日の疲れは、あなたが弱いからではないかもしれません。茨城県の通勤時間は、県全体では全国より短い水準です。ところが、県の南の守谷市では、片道の中央値が49.5分に達します。同じ茨城でも、南と北では毎日の暮らしがまるで違います。この記事では、茨城の先生の負担をデータで整理します。そのうえで、学校の外も含めた3つの道を、正直に比べていきます。

目次

  1. 「茨城 教員 転職」を検索する人が抱えている事情
  2. データで見る、茨城の教員を取り巻く環境
  3. 茨城県の教員採用における倍率の実態
  4. 「忙しさ」の正体は、茨城特有のものか
  5. 教員経験が評価される、茨城と首都圏の仕事
  6. 転職の前に、「異動」という選択肢も検討する価値がある
  7. 選択肢を整理する
  8. 学校の外で、教育に関わり続けている先生たち
  9. よくある質問
  10. まとめ

「茨城 教員 転職」を検索する人が抱えている事情

茨城の教員が朝、筑波山の見える田園の道を車で学校へ向かう30代の先生(イメージ)
車で長い距離を通う先生も少なくありません(イメージ)。

茨城県は、東京に近い県南と、自然の多い県北や鹿行で、暮らし方が大きく違います。県南の守谷市や取手市は、都内へ通う人が多い地域です。一方、県北の山あいや霞ヶ浦の周りでは、車での移動が中心になります。

そして、茨城県には政令市がありません。そのため、公立の小中学校の先生の多くは、茨城県が採用しています。県の採用で働く先生は、県南から県北まで、広い範囲で異動があるのです。

茨城の教員を取り巻く環境を示す数字
項目茨城の数字補足
通勤時間の中央値(片道)25.8分全国は28.1分。水戸市は25.9分、つくば市は26.0分
県内でいちばん長い市の通勤時間49.5分(守谷市)取手市は47.6分。美浦村は14.7分
1年の往復の通勤時間(240日出勤の試算)約206時間県民全体の中央値をもとにした編集部の試算

表の数字は、県民全体の数字です。県全体の中央値は、全国より少し短めです。しかし、県南の市では、首都圏の県と同じくらいの長さになります。あなた自身の通勤時間を書き出して、表と並べてみてください。

「茨城 教員 転職」と検索する前に

「県南の家から、県北の学校へ異動したらどうしよう」。「東京で働く家族と、生活のリズムが合わない」。そんな疑問から検索した人もいるはずです。まずは、茨城の状況を数字で確かめてみましょう。

データで見る、茨城の教員を取り巻く環境

茨城のデータでいちばん目立つのは、県の南と北の差の大きさです。

通勤時間は、県南と県北で3倍以上の差

通勤時間の中央値は片道25.8分、守谷市は49.5分
総務省統計局「住宅・土地統計調査」(平成30年)をもとにした集計では、茨城県の通勤時間の中央値は片道25.8分です。全国の28.1分より少し短い水準です。ただし、県南の守谷市は49.5分、取手市は47.6分、利根町は39.7分でした。いちばん短い美浦村は14.7分です。

出典:総務省統計局「住宅・土地統計調査」(statresearch.jp集計)https://statresearch.jp/house/rent/commute_pref_8.html

仮に1年に240日出勤するとして、往復の通勤時間を計算します。県全体の中央値なら、1年で約206時間です(編集部の試算)。守谷市の49.5分で計算すると、1年で約396時間になります。

守谷市と美浦村の差は、3倍以上です。同じ県の中で、ここまで差がある県は多くありません。

もちろん、県南の長い通勤には、都内へ通う会社員も含まれます。しかし、県南に住む先生の家族が、都内で働いていることもあるでしょう。家族の通勤と、自分の勤務校の場所。その両方が、住む場所の選び方に関わってきます。

県南は東京とつながり、県北は地域とつながる

県南の住宅地では、子育て世帯が多く、学校への期待も多様です。一方、県北や鹿行の小さな学校では、地域と学校の結びつきが強くなります。

つまり、茨城の先生は、異動によって「東京に近い学校」と「地域の中心の学校」の両方を経験することがあります。学校の進め方や保護者との関わり方も、地域によって変わるのです。

茨城県の教員採用における倍率の実態

次に、茨城県の採用選考の状況を見てみましょう。

茨城県の教員採用試験の倍率の推移
実施年全体小学校補足
2024年実施2.3倍1.4倍最終倍率
2025年実施2.3倍1.3倍最終倍率。中学校2.4倍、高校3.7倍
2026年実施志願倍率2.83倍志願倍率1.48倍志願者3,215人。最終倍率ではない
(参考)全国・令和7年度2.9倍2.0倍文部科学省の調査。全国は過去最低

2024年と2025年は、受験者数を最終合格者数で割った「最終倍率」です。2026年は、この記事の時点で最終倍率を確かめられませんでした。そのため、志願者数をもとにした「志願倍率」を載せています。志願倍率は、試験を受ける前の段階の数字です。最終倍率とは数え方が違うので、並べて比べないよう注意してください。

小学校の最終倍率は1.3倍

2025年実施の最終倍率は2.3倍、小学校は1.3倍
時事通信出版局の調べでは、2025年実施の茨城県の最終倍率は2.3倍でした。小学校は1.3倍で、受験した人の多くが合格したことになります。中学校は2.4倍、高校は3.7倍です。

出典:時事通信出版局「2025年実施教員採用試験 自治体・校種別最終選考倍率」https://book.jiji.com/wp-content/uploads/2025/12/20251225_gokakusya.pdf/時事通信出版局「2024年実施教員採用試験 自治体・校種別最終選考倍率」https://book.jiji.com/wp-content/uploads/2024/12/20241202_gokakusya.pdf

2026年実施は、志願者が161人増えた

志願者は3,215人、2次合格は小学校582人
2026年実施の選考では、志願者が3,215人で、前の年より161人増えました。採用予定は約1,138人です。2次試験では、小学校582人、中学校386人、高校238人が合格しています。

出典:リセマム「【教員採用】茨城県、161人増の3,215人が志願」https://reseed.resemom.jp/article/2026/04/28/13144.html/リセマム「【教員採用】茨城県、2次合格者を発表…小学校582人合格」https://reseed.resemom.jp/article/2026/08/14/13907.html

志願者が増えたとはいえ、小学校の志願倍率は1.48倍です。小学校の先生を集める難しさは、まだ続いています。

倍率が低い状況では、欠員が出たときの代わりが見つかりにくくなります。だからこそ、今の忙しさを自分の努力不足だけで説明しないことが大切です。

「忙しさ」の正体は、茨城特有のものか

茨城の教員が夕方の職員室で手を止めて考える30代の先生(イメージ)
忙しさの正体を、一度立ち止まって見つめ直してみましょう(イメージ)。

茨城で働く先生の負担には、県の南北の差と、異動の範囲の広さが関係しています。

茨城ならではの3つの負担

  • 県南の長い通勤:守谷市や取手市では、通勤の中央値が片道45分を超えます。家族の通勤の都合で、県南に住み続ける先生も多いでしょう。
  • 県南から県北までの異動:政令市がないため、県の採用で働く先生の異動の範囲は県全体に広がります。異動のたびに、片道1時間を超える通勤や引っ越しを考えることもあります。
  • 地域で大きく違う学校の姿:県南の大きな学校と、県北の小さな学校では、仕事の進め方が違います。異動のたびに、一からやり方を覚え直すことになります。

どれも、一人の努力で変えるのが難しい負担です。しかし、「茨城だから仕方ない」と我慢し続ける必要はありません。働き方を変えれば、手放せる負担もあります。

なかでも、異動による通勤の変化は、自分で選べないのが厄介です。家を建てた後や、子どもが小さいときの異動は、生活全体に影響します。

今の負担、茨城だからこそのものか確認する

  • 通勤に片道45分以上かかっている
  • 次の異動で、今の生活圏から遠い地域へ行く可能性がある
  • 家族の通勤先と、自分の勤務校の場所が離れている

2つ以上当てはまるなら、原因は「教員という仕事」ではないかもしれません。むしろ、「茨城での働き方」にある可能性があります。

反対に、一つも当てはまらないのに「辞めたい」気持ちが強い人もいるでしょう。その場合は、教員という仕事との向き合い方を見直すタイミングかもしれません。

なお、全国の先生の勤務時間や、残業代が出ない仕組みをデータで知りたい方は、教員はブラックすぎる?調査データで見る実態と理由もあわせて読んでみてください。

教員経験が評価される、茨城と首都圏の仕事

茨城で仕事を探すなら、地域によって選び方が変わります。県南なら、都内の求人にも手が届きます。つくば市には研究機関が多く、水戸市には県の行政や会社の拠点が集まっています。

では、企業は元教員のどこを見ているのでしょうか。それは、業界の知識ではありません。人に伝える力、相手に合わせて話す力、そして複数の仕事を同時に回す力です。

面接では、数字を添えて話すと伝わりやすくなります。たとえば「全校600人の学校で、学年主任として行事を運営した」という伝え方です。

学校で毎日していたことは、そのまま強みになる

大きな学校と小さな学校の両方で働いた経験は、とくに強みになります。

茨城の学校での経験を、強みに言い換える
学校でしていたこと言い換えた強みどんな力か
大きな学校での学年の取りまとめ調整力多くの人の意見をまとめ、期限までに形にする力
小さな学校での一人何役業務の推進力限られた人数で、仕事を最後まで回す力
異動先での新しい学級づくり適応力新しい環境に早くなじみ、成果を出す力
保護者との面談や電話対話力相手の不安を聞き、信頼関係を築く力

もちろん、異業種へ応募するなら、これらを企業の言葉に置き換える工夫が必要です。一方、教育に近い職場なら、そのままの言葉で伝わります。

書き出してみると、自分では当たり前だと思っていた仕事が、意外に多いことに気づくはずです。それが、次の仕事を探すときの土台になります。

教育に近い仕事は、県南と水戸に多い

学習塾、教材制作、子ども向けの施設などは、県南の住宅地や水戸市に多くあります。また、自治体の学習支援員や、地域の学習支援NPOといった立場もあります。

ただし、県北や鹿行に住んでいる場合は、通える求人が限られることもあります。そのため、場所を問わないリモートの仕事も、早めに選択肢に入れておくと幅が広がります。

転職を考えるなら、在職中に準備を始める

茨城の学校で働きながらでも、できる準備はあります。まずは、自分の経験を書き出すことです。次に、気になる仕事の求人を3つほど読み比べてみましょう。仕事の中身や働く時間、給与の決まり方を並べると、今の仕事との違いが見えてきます。

準備を始めても、すぐに辞める必要はありません。比べた結果、学校に残ると決める人もいます。大切なのは、選べる状態をつくっておくことです。

転職の前に、「異動」という選択肢も検討する価値がある

茨城の教員が異動先を考える、湖のほとりの小さな町の朝の景色(イメージ)
異動で、県内の遠くの町の学校へ移ることもあります(イメージ)。

転職を決める前に、一度考えておきたいのが「異動」です。茨城の場合、県の採用で働く先生は、県内の広い範囲で異動があります。

異動の希望を出すときは、家族の事情や通勤の条件も伝えておくとよいでしょう。希望が通れば、住まいに近い地域で働き続けられる可能性もあります。

また、異動の前に、新しい学校までの通勤時間を実際に測っておくと安心です。朝の渋滞や、冬の凍結する道など、地図だけではわからないことがあるからです。

ただし、異動は自分の希望だけでは決まりません。人が足りない地域では、学校の配置が優先されやすくなります。希望が通るまで、数年かかることも珍しくないでしょう。

では、今の負担を早く変えたい人はどうすればいいでしょうか。その場合は、異動を待つより働き方を変えるほうが現実的なこともあります。「異動を待つ」か「転職に動く」か。両方を比べてから決めてください。

選択肢を整理する

「茨城 教員 転職」を考える人の選択肢は、大きく3つに分けられます。

選択肢A:まったく異なる業種へ

県南に住んでいれば、茨城と東京の両方の求人から選べます。営業や人事、事務職など、教育以外の仕事にも挑戦しやすい環境です。ただし、都内勤務を選ぶと、今より通勤が長くなることもあります。勤務地まで含めて、求人を比べることが大切です。

教員経験しかないことが、異業種への転職でどこまで壁になるのかは、「教師しか経験がない」を、転職の壁にしないでデータをもとに詳しくまとめています。

選択肢B:教育に隣接する仕事へ

塾、家庭教師、教材制作、通信制高校のサポート校などが当てはまります。「教えること」は続けつつ、学校特有の働き方から離れられる道です。ただし、塾は夕方から夜が中心になるため、生活のリズムは大きく変わります。

また、オンラインで完結する教育の仕事も増えています。県北や鹿行に住む人にとっては、こうした仕事が現実的な選択肢になるでしょう。

選択肢C:子どもと関わることは変えず、働き方を変える

NIJINアカデミーは、オルタナティブスクールです。対象は、HSPやギフテッド、発達特性のある子どもたちです。働き方は完全在宅・フルリモートの業務委託です。そして、8人程度の少人数クラスを担任として受け持ちます。

職場は、インターネット上のメタバース校舎です。先生は「メタバース担任」として、子ども一人ひとりの毎日に伴走します。働けるのは週3日からで、メタバース校舎への出勤なので通勤はゼロです。

この働き方なら、県南からの長い通勤も、県北への異動もありません。家族の通勤に合わせて住む場所を決めても、働き方は変わりません。報酬は月74,000円〜550,000円のジョブ型です。実績や担当コマ数によって変わります。

また、教員免許の有無は問いません。むしろ問われるのは、子どもの個性を信じて向き合えるかどうかです。

働き方の特徴:業務委託・ジョブ型のため、報酬は担当コマ数や実績に応じて決まります。週1回の職員会議(水曜12:00〜13:30)では、先生同士で情報を共有します。だから、一人で抱え込まずに働けます。

メタバース担任として働く、元教員の声

首都圏の公立中学校で4年間働いたあと、メタバース担任になったにけさんは、先生たちにこう伝えています。

元教員でメタバース担任のにけさん

にけさん

埼玉県川口市の公立中学校で4年間勤務/NIJINアカデミー メタバース担任

「「教師だって自分を大切に生きて良い」ということです。」

にけさんのインタビューを読む

長い通勤や異動に合わせて、自分の生活を後回しにしてきた人もいるでしょう。自分を大切にすることは、子どもを大切にすることと矛盾しません。

この選択肢が向いている人・向いていない人

向いている人

  • 一人ひとりに、じっくり向き合いたい人
  • 通勤や異動に左右されずに働きたい人

向いていない人

  • 教室で子どもと直接会うことを、最も大切にしたい人
  • まずは固定給・雇用の安定を優先したい人

迷ったときは、「何を手放したくないか」から考えてみてください。子どもと関わることは譲れない。でも、通勤や異動には振り回されたくない。そう感じるなら、この働き方は合っている可能性があります。

反対に、固定給がないと不安な人もいるでしょう。その場合は、報酬の決まり方を説明会でくわしく確認してから判断するのがおすすめです。

選考の流れ

  1. エントリー:募集ページから応募します。
  2. 説明・面談:オンラインで働き方を聞き、質問もできます。
  3. 条件のすり合わせ:担当コマ数や稼働時間を相談します。
  4. 活動開始:先生として子どもたちと関わり始めます。

選考はすべてオンラインで進みます。そのため、在職中でも、まずは話を聞くところから始められます。詳しい手順は募集ページで確認できます。

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よくある質問

茨城県の教員採用・異動に関する質問

茨城県の先生の異動は、どのくらいの範囲ですか?

茨城県には政令市がないため、県の採用で働く先生は、県内の広い範囲で異動があります。県南から県北へ移ることもあります。異動の基準は県の方針で決まるので、勤務先で確かめてください。

志願倍率と最終倍率は、何が違いますか?

志願倍率は、志願した人の数をもとにした倍率です。一方、最終倍率は、実際に受験した人や合格した人の数をもとに計算します。そのため、同じ年でも数字が違うことがあります。比べるときは、どちらの倍率かを確かめてください。

茨城の教員を辞めたあと、千葉や東京の教員になれますか?

教員免許は全国で有効です。そのため、ほかの都県の採用試験を受けることは制度上できます。ただし、選考の内容や倍率は自治体ごとに違うので、必ず確認してください。

茨城の数字は、毎年変わりますか?

変わります。採用倍率は、毎年の試験ごとに変わります。通勤時間も、調査の年によって変わります。この記事の数字は、それぞれの出典の時点のものです。

NIJINアカデミーでの働き方に関する質問

在職中でも応募できますか?

はい、できます。選考はオンラインで進むので、学校の仕事を続けながら準備できます。まずは説明を聞くだけでも大丈夫です。

教員免許がなくても、NIJINアカデミーの先生になれますか?

なれます。フリースクールは、学校教育法上の一条校ではありません。そのため、講師として働くうえで教員免許は法律上必須ではないのです。NIJINアカデミーも同様です。

茨城から引っ越しても、同じように働けますか?

はい。完全在宅・フルリモートなので、住む場所が変わっても同じ条件で続けられます。家族の転勤などがあっても、担任を続けやすい働き方です。

職員会議や研修はありますか?

週1回、水曜12:00〜13:30にオンラインの職員会議があります。先生同士で子どもの様子を共有し、困りごとを相談できる場です。

まとめ

茨城県の通勤時間の中央値は片道25.8分で、全国より少し短い水準です。ところが、県南の守谷市は49.5分、取手市は47.6分です。同じ県の中に、首都圏並みの地域と、15分ほどの地域が並んでいます。

さらに、茨城には政令市がないため、県の採用で働く先生は県全体が異動の範囲になります。つまり、茨城の先生の忙しさは、「南北の差」と「広い異動」が重なって生まれている可能性があります。

茨城だからこそ、選べる道は多い

茨城は、県南なら首都圏の求人にも手が届く場所です。そのため、異業種に移る道も、教育に近い仕事に移る道もあります。そのうえで、子どもと関わることは変えずに、働き方だけを変える道もあります。NIJINアカデミーは、通勤ゼロでそれを実現する一つの形です。

大切なのは、焦って結論を出さないことです。まずは、今の忙しさの原因を切り分けてみてください。「茨城での働き方」なのか、それとも「教員という仕事」なのか。この記事のデータが、その判断材料になればうれしいです。

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茨城の学校で積み重ねた経験は、オンラインの教室でも力になります。
まずはどんな場所か、のぞいてみてください。

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出典・参考資料

本記事の統計データは掲載時点の各出典情報に基づきます。実際の倍率・待遇は年度・校種・契約形態により異なります。転職や契約形態の選択にあたっては、各社・各機関の最新の募集要項を必ずご自身でご確認ください。本記事は一般的な情報提供を目的としており、個別の転職・キャリア選択の結果を保証するものではありません。

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