この記事は、学習塾・英語教室・プログラミング教室などを開いていて、平日の昼に空いている教室を生かしたい方に向けて書いています。学習塾の多角化に使える新規事業のアイデア7つを一覧にし、選ぶための4つのものさしと、いまの生徒を守りながら事業を追加する5つの手順をまとめました。数字は厚生労働省・文部科学省などの公表資料で確かめたものだけを使い、利益率や成功率のような裏づけのない数字は書いていません。塾の経営が厳しくなっている理由と倒産の数字は、塾の経営が厳しい理由と打ち手にまとめています。
目次
- 学習塾の新規事業アイデア7つと、それぞれが動く時間帯・生かせる強み
- 出生数と学習塾費の公的な数字から見る、塾が新しい柱を考える理由
- 事業を選ぶ4つのものさし（時間・強み・固定費・確かめること）
- いまの生徒と保護者を守りながら、塾に事業を追加する5つの手順
- 平日の昼に、いまの教室でフリースクールを開く教室長という道
1塾の新規事業は「空いている時間×塾の強み」で選ぶ｜先に結論
「塾 新規事業」で調べると、フランチャイズでの独立開業や、はじめて塾を開く方法の記事がたくさん出てきます。けれども、すでに塾を開いている方が知りたいのは「いまの塾に、何を足せばよいか」ではないでしょうか。
多くの塾は、子どもが学校から帰ってくる夕方から夜に授業が集中します。家賃は一日中かかっているのに、教室が動いているのは数時間です。だから新しい事業を選ぶときは、夜の授業と時間がぶつからないことと、塾がもともと持っている強みが生きることの2つを先に確かめます。
塾の教室の一日と、新規事業を置ける時間
平日の昼に教室ごと動かす形の一例として、学習塾や英語教室の空き時間にフリースクールを開く仕事があります。先に載せておき、くわしくは7章で紹介します。
募集ページには、英語教室・プログラミング教室・料理教室・学習塾の「空き時間・昼間を活用して」開けること、学習塾を母体にしたリアル校もあることが書かれています。どんな教室があるかは、NIJINアカデミーのリアル教室の紹介ページで見られます。
2数字で見る、塾が新しい収益の柱を考える理由
新しい事業を考える前に、塾をとりまく変化を公的な数字で確かめておきます。
| 項目 | 公表されている数字 | 新規事業を考えるうえでの読み方 |
|---|---|---|
| 出生数 | 2015年 1,005,721人 → 2024年 686,173人 → 2025年 671,236人（概数） | 10年でおよそ3分の2に。これから塾に通う年齢の子どもは、地域でも減っていく |
| 合計特殊出生率 | 2025年 1.14（前年1.15） | すぐに子どもの数が戻る見通しは立てにくい |
| 学習塾費（子ども1人当たりの年間の平均） | 公立小学校 約7万5千円、公立中学校 約23万円（令和5年度） | 公立の小・中学校では、学校外活動費のうち「補助学習費」（学習塾・家庭教師など）がいちばん多い |
| 学習塾費を支出した家庭の平均 | 公立小学校 約19万3千円、公立中学校 約34万9千円 | 塾にお金をかける家庭は、しっかりかけている。1人ひとりへの価値が問われる |
| 小・中学校の不登校児童生徒数 | 353,970人（令和6年度） | 平日の昼に、学校の外で過ごす子どもが地域にいる |
出典：厚生労働省「令和7(2025)年 人口動態統計月報年計（概数）の概況」／文部科学省「令和5年度子供の学習費調査」／文部科学省「令和6年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要（不登校抜粋版）」（PDF）
この表から言えるのは、子どもの数は減っていく一方で、学習塾に通わせる家庭は、学ぶことにしっかりお金をかけているということです。夜の授業を良くし続けることは、これからも塾の中心です。そのうえで、同じ教室を別の時間帯に、別の人のために動かすことが、もう1本の柱になります。
倒産の件数や、大手と中小の利益の差といった「経営が厳しい理由」は、塾の経営が厳しい理由と打ち手でくわしく扱っています。この記事では、そのうえで「何を、どう足すか」に絞ってお伝えします。
3学習塾の新規事業アイデア7つ｜一覧表
いまの塾に足しやすい新規事業を7つ並べます。前の4つは平日の昼に、後ろの3つは週末やすき間の時間に動く事業です。
| アイデア | 動く時間 | 生かせる塾の強み | 始める手間 | 先に確かめること |
|---|---|---|---|---|
| 1 平日昼のフリースクール・居場所 | 平日 9時〜16時 | 教室、子どもと関わる経験、保護者とのやりとり | 中 | 学ぶ中身と安全の決まり、学校とのつながり方 |
| 2 昼の自習・学習サポート（通信制高校生など） | 平日の昼 | 教科の指導、自習室の運営 | 小〜中 | 対象の生徒、在籍校やサポート校との関係 |
| 3 大人の学び直し・資格や検定の講座 | 平日の午前・昼 | 教える技術、教材づくり | 小〜中 | 講座の期間と料金（語学・パソコンは特定商取引法） |
| 4 未就学の子どもと保護者の教室 | 平日の午前 | 教室、地域の保護者とのつながり | 中 | 親子で参加する形か、預かる形か（預かる形は自治体に確認） |
| 5 長い休み・土日の体験講座（探究・プログラミング・英語など） | 土日、春・夏・冬休み | 講師の得意、いまの生徒とそのきょうだい | 小 | 夜の講習と人手を取り合わないか |
| 6 教室の時間貸し（自習室・レンタルスペース） | 空いている時間すべて | 場所そのもの | 小 | 建物の賃貸契約や管理規約、保険 |
| 7 オンラインの授業・学習相談 | 夜・すき間 | 指導の経験、教材 | 小〜中 | 夜の授業と時間を取り合わないか |
「始める手間」は、新しい場所・人・届出がどれだけ要るかを考えた、この記事での目安です。公的な分類ではありません。どれがどれだけもうかるかを比べた公的な数字は見当たらないため、収益の大きさは書いていません。
4アイデアをくわしく｜昼に動く4つと、週末・すき間に足す3つ
1 平日昼のフリースクール・居場所
学校に行きづらい子どもが、平日の昼に安心して過ごし、学べる場所です。2章の表のとおり、小・中学校の不登校の子どもは令和6年度に353,970人でした。塾の教室には、机もいすもあり、子どもの「分からない」に付き合ってきた先生がいます。新しい家賃をかけずに、教室の動く時間を増やせるのが大きな点です。
ただし、成績を上げる場所ではなく、安心して過ごし、やりたいことを見つける場所です。夜の塾とは役割がちがいます。始め方と注意点は学習塾がフリースクールを併設するには？に、居場所づくりの考え方は不登校の子が昼間に通える塾とはにまとめています。
2 昼の自習・学習サポート
通信制高校に通う生徒など、昼に時間がある学生が、自習したり質問したりできる場です。塾の教科指導がそのまま生きます。在籍している学校やサポート校との関係、どこまでを塾が受け持つかを、保護者と先に話しておきます。
3 大人の学び直し・資格や検定の講座
平日の午前や昼は、大人が学びやすい時間でもあります。英語、パソコン、検定の対策など、講師の得意をそのまま講座にできます。気をつけたいのは契約の形です。消費者庁の特定商取引法ガイドでは、学習塾・語学教室・パソコン教室などで、期間が2か月を超え、金額が5万円を超える契約は「特定継続的役務提供」の対象とされ、書面の交付やクーリング・オフなどの決まりがあります。長い期間の講座をつくるときは、ガイドで確かめてください。
4 未就学の子どもと保護者の教室
平日の午前に、幼稚園・保育園に入る前の子どもと保護者が一緒に参加する教室です。将来の塾の生徒の保護者と、早いうちから知り合えます。文部科学省の調査では、幼稚園児の学習塾費は公立で約1万4千円と小・中学生より小さく、「勉強」より「体験」や「親子の時間」に寄せたほうが合いやすいと考えられます。保護者がいない状態で子どもを預かる形にする場合は、必要な届出などがあるかを、市区町村の担当窓口に確かめてください。
5 長い休み・土日の体験講座
探究、プログラミング、英語、ものづくりなど、ふだんの授業ではできない体験を、土日や長い休みに開きます。いまの生徒のきょうだいや友だちが参加しやすく、塾を知ってもらう入り口にもなります。夏期講習などと人手を取り合わないよう、日程を先に決めておきます。
6 教室の時間貸し
自習室や、地域の人の会議・教室として、空いている時間を貸す形です。手間は小さい一方で、塾の強みはあまり生きません。建物を借りている場合は、ほかの人に貸してよいか、賃貸の契約や管理規約を先に確かめます。けがや物の破損に備える保険も、保険会社や代理店に相談しておきましょう。くわしい比べ方は教室の空き時間を活用する方法｜貸す・開く・組むにあります。
7 オンラインの授業・学習相談
通える範囲の外にいる生徒にも、指導を届けられます。ただ、夜の授業と同じ時間帯に動くことが多く、教室長の体力を取り合いがちです。「昼の教室を動かす」というこの記事のねらいとは少しちがうので、ほかのアイデアとの組み合わせとして考えるのがおすすめです。
5選び方｜4つのものさしで比べる
7つ全部を始める必要はありません。次の4つのものさしで、いまの塾に合うものを1つか2つに絞ります。
塾の新規事業を選ぶ 4つのものさし
4つのものさしで、3章の7つを見比べると、次のようになります。
| アイデア | 時間 | 強み | 固定費 | 確かめること |
|---|---|---|---|---|
| 1 平日昼のフリースクール | ◎ 重ならない | ◎ | ◎ いまの教室で | △ 中身・安全・学校とのつながり |
| 2 昼の自習・学習サポート | ◎ | ◎ | ◎ | ○ |
| 3 大人の講座 | ◎ | ○ | ◎ | △ 契約の形 |
| 4 未就学の親子教室 | ◎ | ○ | ◎ | △ 預かる形かどうか |
| 5 体験講座 | ○ 講習と調整 | ◎ | ◎ | ○ |
| 6 時間貸し | ◎ | △ | ◎ | △ 賃貸契約 |
| 7 オンライン | △ 夜と重なりやすい | ◎ | ○ 機材など | ○ |
◎○△は、この記事での目安です。塾の場所や契約、人数によって変わるので、ご自身の塾にあてはめて書き直してみてください。表を見ると、「平日の昼」に動き、塾の強みが生きるものほど、新しい柱になりやすいことが分かります。一方で、平日昼のフリースクールのように、子どもを長い時間迎える事業は、確かめることも多くなります。そこを一人で抱えずに進める方法は、7章で紹介します。
6足し方｜いまの生徒を守りながら小さく始める5つの手順
新しい事業は、いまの塾の生徒と保護者の信頼の上に立っています。夜の授業の質を落とさないことを前提に、次の順で小さく始めます。
- 空き時間と強みを書き出す 曜日ごとに、教室が空いている時間を書き出します。あわせて、講師の得意、教室の設備、地域とのつながりを並べます。
- 「だれの、どんな困りごとか」を決める 昼に学校の外で過ごす子ども、学び直したい大人、未就学の子の保護者など、届けたい相手を1つに絞ります。
- いまの保護者と地域に聞いてみる 始める前に、いまの保護者や地域の人に「こういう場があったら使いますか」と聞きます。思いがけない声が、中身を決める手がかりになります。
- 期間を決めて、小さく試す 週1回、1つの学期だけ、などと区切って試します。名前や入口を夜の塾と分けるかどうかも、このときに決めます。
- 振り返って、続けるか決める 参加した人の声、教室長の体力、夜の授業への影響を見て、続ける・形を変える・やめるを決めます。
塾に事業を追加する前の確認表
- 夜の授業の準備と休む時間が、昼の事業のあとにも残る
- 建物の賃貸契約や管理規約で、別の使い方をしてよいか確かめた
- けがや事故に備える保険について、保険会社や代理店に相談した
- 講座の期間と料金が、特定商取引法の決まりにかかるか確かめた
- 子どもを預かる形の場合、必要な届出などを市区町村の窓口に確かめた
- 売上の扱いや申告について、税務署や税理士に確かめた
- いまの生徒・保護者・スタッフに、昼の事業のことを説明した
講師や教室長の空き時間の使い方は塾講師・教室長の空き時間の生かし方に、昼の教室の使い道の比べ方は塾の昼間の空き時間を活用する方法にまとめています。
7平日の昼を「組んで」動かす一例｜NIJINアカデミー リアル校の教室長
5章の表で、平日昼のフリースクールは「時間・強み・固定費」が◎でも、「確かめること」が多い事業でした。学ぶ中身、保護者への案内、子どもが学ぶ仕組みを一から自分で用意するのは、夜の授業を抱えた塾には大きな負担です。そこで、すでにある仕組みと組んで、自分の教室で開く形の一例を紹介します。
幼稚園教諭として20年働いてきた先生が、探究型のフリースクールを開く様子（NIJINアカデミー大阪都島校）を紹介する、タツロー校長のチャンネルの動画です。平日の昼に教室を動かす一例としてご覧ください。
▶NIJINアカデミーは、不登校や学校が合わない子どものためのフリースクールで、メタバースと自宅の近くの教室（リアル教室）の両方で学べる、ハイブリッド型のオルタナティブスクールです。子どもたちは「週1リアル教室、週4メタバース」で学びます。リアル教室は、教室長の得意を生かした「特化型」です。
| 確かめる点 | 募集ページに書いてあること |
|---|---|
| 日数・時間 | 週1日から。9:00〜16:00の間で5時間開校。曜日も時間も、休日も自分で決められる |
| 場所 | 自宅、または自宅近隣の施設等。自分の教室の空き時間の活用として開校できる |
| いまの事業 | いまの教室の空き時間を使って開校できる。料理教室や塾の日中に開校するモデルケースが載っている（家族経営の塾の日中に、家族所有の一軒家で開く例など） |
| 資格・契約 | 教員免許も、先生の経験も不要。業務委託。試用期間はなく、約1か月のオンライン実習でお互いに合うかを確かめる |
| 報酬 | 生徒が支払う学費の8割を支給（1人当たり月額13,200円）。教室によっては、これに加えて教材費などを保護者からいただいている。収支は生徒数などで変わる |
| かかる費用 | 選考でかかる費用は、開校視察費88,000円（税込）。現地視察に進む方が振り込む。開校後の条件は選考の中で伝えられる |
| 申し込みの入り口と準備 | 公式サイトの教室一覧に各教室のページがあり、相談・体験会の申し込みが教室長に届く。地域への周知やコンセプト設計などの準備は、担当者と一緒に進める |
出典：NIJIN採用サイト「NIJINアカデミー リアル校 教室長 募集」／NIJINアカデミー「フリースクール全国の教室一覧」（いずれも2026年10月18日に確認）
夕方からの授業とは時間が分かれているので、夜の塾を続けたまま、昼の柱を足せる形です。集客や安全管理は教室長の仕事に含まれ、募集ページには「教室の規模や収入をお約束するものではありません」とも明記されています。
教室長の声｜自分の教室を持ちながら開く
自分の教室を主宰しながら、リアル教室の教室長をしている2人の言葉を、公開されているインタビューから紹介します。
あーちゃん（園木亜優さん）
子ども料理教室Baton 主宰。NIJINアカデミー自由が丘校 教室長
「料理だけにとどまらず、食を入り口に子どもたちの世界が広がるような活動を行っています。」
料理教室の主宰と並行して、毎週月曜日にリアル教室を開いていると語っています。インタビュー記事を読む
進藤千尋さん
子ども向けアート教室「アトリエキラリ」主宰。NIJINアカデミー町屋南千住校 教室長
「毎週金曜日9時半〜14時半に校舎を開放し、アートを軸とした体験型の学びを提供しています。」
アート教室で培った70種類以上の表現を、昼の教室の学びに生かしています。インタビュー記事を読む
教室を1つ開くのではなく、教育の事業そのものを自分で立ち上げたい方には、NIJINの星野起業塾という入口もあります。公式ページでは「教員、会社員、子育て中。誰でも、教育起業家になれる。」とうたい、NIJINの信頼とリソースを活用して、副業から教育の事業をつくることに伴走するとしています。
プログラミング教室を経営している方は、プログラミング教室の経営課題｜夕方以降に偏る教室の稼働をどう広げるかもあわせてどうぞ。
8よくある質問
塾の新規事業は、何から始めればよいですか？
潰れる塾には、どんな特徴がありますか？
学習塾業界で1位はどこですか？
学習塾の多角化で成功した企業はありますか？
新しい事業を始めるのに、どれくらいお金がかかりますか？
昼の事業は、塾と同じ名前で始めたほうがよいですか？
NIJINアカデミーの教室長は、塾を続けながらできますか？
9まとめ｜夜だけの教室から、日中も動く教室へ
塾の新規事業は、①平日昼のフリースクール・居場所、②昼の自習・学習サポート、③大人の講座、④未就学の親子教室、⑤体験講座、⑥時間貸し、⑦オンラインの7つが考えられます。選ぶときは、時間・強み・固定費・確かめることの4つのものさしで比べ、いまの生徒を守りながら、期間を区切って小さく試します。
出生数は10年でおよそ3分の2になりました。夜の授業を大切にしながら、同じ教室を昼にも動かすことは、地域の子どもや大人に塾の新しい顔を知ってもらうことにもつながります。平日の昼を、仕組みと組んで動かす形が気になった方は、募集ページを読んでみてください。
いまの塾はそのままに、平日の昼に。
子どもが安心して通える場所を、あなたの教室で。
あわせて読みたい｜塾の昼の教室を生かす
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- 厚生労働省「令和7(2025)年 人口動態統計月報年計（概数）の概況」mhlw.go.jp
- 文部科学省「令和5年度子供の学習費調査」mext.go.jp
- 文部科学省「令和6年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要（不登校抜粋版）」mext.go.jp（PDF）
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- NIJIN採用サイト「NIJINアカデミー リアル校 教室長 募集」nijin.co.jp／NIJINアカデミー「フリースクール全国の教室一覧」academy.nijin.co.jp
- 社員インタビュー（あーちゃん）nijin.co.jp／（進藤千尋さん）nijin.co.jp／星野起業塾 nijin.co.jp/kigyojuku/
公民館を借りて教室を開くことを考えている方へ
いまの教室とは別の場所で、まず小さく始める方法もあります。公民館で月謝をとる教室を開けるかどうかは、市町村ごとに決まりが違います。公民館で教室を開くにはで、7つの市の決まりを比べています。